书法课对老师是挑战
5月13日上午，胶州市教体局组织了软笔电子书法系统使用研讨会，莱州路小学教学楼四楼的数字化书法教室台下坐满了老师，前面的大讲台上坐着学习书法的学生和正在使用数字化书法系统教学的老师。对不少语文老师来说，坐在台下现场观摩数字化书法教学的机会不太多。
在台下边听边做笔记的马老师是洋河镇宾贤小学的语文老师，“现在小学对书法课挺重视的，我们每周都有钢笔课和毛笔课，每堂课也会安排专门的时间给学生练字。”马老师告诉记者，从去年开始她就参加了不少关于书法课的培训，“这样的培训推广活动挺好的，说实话，因为我自己对毛笔字了解不多，所以想多学点儿，回去教给学生。”
书法教学更直观形象
“看到了没？毛笔字写右点要边写边按，点要成三角形，要饱满。”台上讲课的李慧老师正在使用数字化书法系统，通过授课老师用一种特殊的笔在前面电子白板上进行讲解、演示，然后播放书法家的演示视频，保证每名学生都看得到。
“这套数字化书法系统是今年安装的，以电子教学的方式给学生教授书法课。”徐姗老师告诉记者，以往的书法教学都是老师准备笔墨纸砚，当场演示，但受众面窄，只有离老师近的学生才能看到，现在有了这套系统，教学上更为直观形象了。
莱州路小学四年级三班的窦甜告诉记者，她学书法已经一年了，“以前都是跟在老师后面学，我个子小经常被挡住，就没兴趣了，觉得枯燥无味，后来老师用电脑给我们上课，每个笔画怎么写都能看清楚，练字的时候还有音乐，挺有意思的。”
解决书法老师少的难题
据了解，2013年1月18日，教育部印发了关于《中小学书法教育指导纲要》的通知，强调各级教研部门要把书法教育纳入教学研究工作的范围，要在中小学开设书法课，要求“硬笔与毛笔兼修，实用与审美相辅”。
“因为许多语文教师没有系统学习过软笔书法，所以毛笔字成为书法教学的软肋。从去年开始，教体局投入资金引进了先进的数字化书法教学设备，现在30个学校建成了"数字化书法教室"。这套系统内的资源很丰富，有名家真迹欣赏、真人示范、例字观察、行笔运笔方法等板块，很好地弥补了教师自身书法水平欠缺的问题。莱州路小学在书法教学这块做得不错，我们决定向全市的小学推广。”教体局教研室小学组的翟主任介绍说。
