项目背景
为贯彻《国家中长期教育改革和发展觃划纲要（2010-2020 年）》，适应新时期全面实施素质教育的要求，继承与弘扬中华民族优秀文化，教育部于2013年1月18日发布了《中小学书法教育指导纲要》(教基二[2013]1号文件)，文件中要求：要为书法教育教学提供必需的教学保障，置备相应的碑帖、挂图、书籍、电子出版物等必需资料，有条件的学校可设置专用书法教室。
由于书法教学的特殊性，普通教室不便于进行书法教学，缺乏学习书法的氛围，课堂教学的效率效果较差。设置书法专用教室，配备必要的软硬件设施，可以营造良好的书法教学环境氛围，使用现代化的教学手段，改进传统的书法教学模式，促进书法教育教学的改革，提高书法教育教学的效率效果。
国家教育部指导纲要
合理安排书法教育的教学时间。义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6 年级每周安排1 课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。
注重培养学生的书法基本功。临摹是书法学习的基本方式，临摹过程包括读帖、摹帖、临写、比对、调整等阶段。书法教学要以书写笔画为起点，一般应从结构简单的字到结构复杂的字，从单字练习到篇章练习，从观察例字、描红、仿影、临帖到独立书写。教师要科学、合理、系统地安排教学进程，使学生逐步掌握基本技法，不断提高书写能力。
配置方案
依据教育部有关标准要求和相关行业标准，书法教室的配置是由软硬件构成的。配置清单如下：
