标准型多媒体教室方案

标准型多媒体教室方案将一切变得简单!将传统多媒体技术与互动电子白板、LCD屏等设备相结合,以丰富的教学资源为基础提供生动的教学情境,改变了传统课堂“人灌”与传统多媒体教学“机灌”的教学方式,不仅能以多种媒体生动形象地展示教学内容,更通过“互动电子白板”将教师从“计算机”上解放出来,以更人性化的人机交互技术,促进教师与学生之间的互动,并将每一次互动都及时转化为数字化资源,让课堂更加充满生机,为个性化教学提供了更广泛的空间,教学效率大幅提升。

方案应用:

人性化的人机交互

课堂教学模式从传统单一的讲授模式变成了集音视频于一体、人机互动的复合模式,为学生构建了轻松愉快的多媒体学习情境;教师与学生无需再使用鼠标,直接就可以在白板上控制任何应用程序、随意书写、画图、批注重点等,使用或编辑丰富多彩的电子课件;教师不用再担心自己会遮挡投影光路,可以安心地站在白板前,确保演示更完整,教学过程更立体。

丰富课堂教学手段

教师不仅可以发挥传统多媒体教室的优势,以图像、声音、动画、视频等多种媒体形式展现教学内容,更能通过电子白板或LCD屏的实时演示操作,提高学生的注意力和理解力,激发学生兴趣。教师可以完全摆脱“计算机”的束缚,既能在广阔的讲台空间控制课件演示,又能充分发挥肢体语言的教学魅力,更能将自己随机产生的想法及时“板书”与学生共享。

促进多样化的教学互动

通过交互式电子白板,不仅教师能在课堂教学中实时编辑、加工教学课件,学生也可以改变原有被动“机灌”的学习方式,更改、充实教师的课件,并能使用“图片、动画、视频”等多种媒体形式表达自己的想法,形成了教师、学生与课件之间多样化的教学互动形式,极大提升了学生在课堂上的教学参与度,充分体现了以“学生为中心”的个性化教学理念。

教学资源支撑与及时的教学过程记录

海量的立体化教学资源,让课堂教学更加丰富多彩、形象生动,图文并茂的教学内容,充分激发了学生的学习兴趣;同时在教学过程中教师、学生的所有讲解演示过程都可以轻松保存成教学录像发给学生,解决了学生无法兼顾做笔记与听课的困扰,课后学生可以通过观看录像轻松有效地进行自主学习与复习;教师与教师之间也可以研究教学录像促进相互交流,提高教学水平。

方案拓扑图:

 

 

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